Facebook-f Instagram Linkedin Youtube
ifea-logo-1.png

Publications récentes

Şerife Ziylan. Fransız eğitim sisteminde Birinci Dünya Savaşı’nın işlenmesinde topyekûn savaş kavramı

Birinci Dünya Savaşı Topyekûn Savaş diye nitelendirilir. Bu kavram, rakibi çökertmek amacıyla, devletlerin tüm kaynaklarını uzun bir süre boyunca, daha önce rastlanmamış derecede kullanmalarını ve çarpışmaların tüm dünya bölgelerine yayılmasını kapsar. Birinci Dünya Savaşı öğretilirken bu kavramın yeri Fransız eğitim sisteminde nedir? Bu soru, ilköğretimin son sınıf müfredatı ile lise ikinin sözel (edebiyat ağırlıklı) ve eşit ağırlık (ekonomi-beşeri bilimler ağırlıklı) bölüm programlarında bu kavrama ayrılan yeri karşılaştırarak ele alınacak. Ayrıca ders içeriği örnekleri de paylaşılacak.

Lire la suite »

Journée d’études Enseigner la Première Guerre mondiale au lycée. France-Turquie : 07/04/2014

PROGRAMME DE LA JOURNEE 9h30 – 18h, Institut français d’Istanbul  Traduction simultanée       09:00               Accueil des participants   09:30               Ouverture                        Jean-François Pérouse, géographe, directeur de l’Institut français d’études anatoliennes (IFEA)                        Dominique Cornil, proviseure du lycée français Pierre Loti.   09:50               Introduction                        Loubna Lamrhari (doctorante en histoire militaire, Montpellier III – IFEA)                         La Première Guerre mondiale au lycée : une comparaison des programmes scolaires français et turc      Session 1        Historiographie et enseignement                        Modératrice : Işık Tamdoğan(historienne, chercheuse CNRS, Tarih Vakfı,

Lire la suite »

Çalıştay: Lise’de I. Dünya Savaşı’nı Öğretmek Fransa-Türkiye: 07/04/2014

7 Nisan 20149:00 – 18:00İstanbul Fransız Kültür Merkezi Tanıtım Fransız Anadolu Araştırmaları Enstitüsü ile Fransız Pierre Loti Lisesi‘nin ortaklaşa düzenlediği panel, Birinci Dünya Savaşı’nın Türk ve Fransız liselerindeki müfredatlarını karşılaştırmayı hedefliyor. İstanbul liselerinden öğretmenler ile Fransa ve Türkiye’den tarihçi ve eğitim bilimcileri bir araya getirecek panel, Birinci Dünya Savaşı’nın yüzüncü yıldönümünü anma etkinliklerine karşılaştırmacı yaklaşımıyla katkıda bulunacak. 7 Nisan 2014, İstanbul Fransız Kültür Merkezi Eşzamanlı tercüme 09:00  Katılımcıların karşılanması 09:30  Açılış Jean-François PÉROUSE, coğrafyacı, Fransız Anadolu Araştırmaları Enstitüsü (IFEA) müdürü Dominique CORNIL, Fransız Pierre Loti Lisesi müdürü 09:50 Giriş Loubna LAMRHARI (Montpellier III Üniversitesi askeri tarih doktora öğrencisi, IFEA)Lisede Birinci Dünya Savaşı. Fransız ve Türk müfredatları arasında bir karşılaştırma. 1. Oturum Tarihçilik ve eğitimi Moderatör: Işık TAMDOĞAN (tarihçi, CNRS araştırmacısı, Tarih Vakfı, IFEA) 10:15 Şerife ZIYLAN (Fransız Pierre

Lire la suite »

Bibliographie

Bibliographie indicative sur l’enseignement de l’histoire en France et en Turquie : Ayşe Alan, Dilara Kahyaoğlu, Günay Üstüner, Hasan Tahsin Özkaya , 20. Yüzyıl Dünya ve Türkiye Tarihi Öğretmen Kitabı, Istanbul, Tarih Vakfi Yurt Yayınlari, 2007, 3e éd.   Mehmet Ö. Alkan,  “II. Meşrutiyet’te Eğitim, İttihad ve Terakki Cemiyeti, Milliyetçilik, Militarizm veya “Militer Türk-İslam Sentezi”  in II. Meşrutiyeti Yeniden Düşünmek, İstanbul, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, 2009, pp. 57-85.   Faruk Alpkaya, Gökçen Alpkaya, 20. Yüzyıl Dünya ve Türkiye Tarihi, Istanbul, Tarih Vakfi Yurt Yayınlari, 2004.   Ali Berktay, Hamdi Can Tuncer (éd.), Tarih Eğitimi ve Tarihte  »Öteki » Sorunu, Istanbul, Tarih Vakfi Yurt Yayınlari, 1998.   Corinne Bonnafous, Laurence De Cock et Benoît Falaize, Mémoire et histoire à l’école de la

Lire la suite »