Séminaire Constantinople, image de l’empire byzantin (330-1453)Mardi 15 mars 2011 à 18h00 à l’IFEAEnis Karakaya (Historien de l’Art)« Les traces archéologiques de Rufinianus (Caddebostan) »Intervention en turc.
Seminer « Konstantiniye, Bizans İmparatorluğu’nun imgesi (330-1453) »15 Mart Salı saat 17:30’da, IFEA’da, Enis Karakaya (Sanat tarihçisi): « Rufinianus’tan (Caddebostan) günümüze ulaşan arkeolojik izler » Sunum dili Türkçe’dir.
Dans le cadre du séminaire « Groupe d’écriture et de lecture en anthropologie »Lundi 14 mars 2011 à 18h à l’IFEAHakan Yılmaz (Boğaziçi Üniversitesi)« We, Others and Othering in Turkey: Empirical Findings Based on an Opinion Poll.”Intervention en anglais. Dans le cadre du séminaire « Groupe d’écriture et de lecture en anthropologie » Lundi 14 mars 2011 à 18h à l’IFEA Hakan Yılmaz (Boğaziçi Universitesi) « We, Others and Othering in Turkey: Empirical Findings Based on an Opinion Poll.” Intervention en anglai
Séminaire « Turquie Contemporaine »Jeudi 24 février 2011 à 16h30 à l’IFEAAlexandre Toumarkine (chercheur associé à l’IFEA)« Les enjeux de l’Histoire pour la Turquie contemporaine »Intervention en français
« Çağdaş Türkiye Semineri » Semineri 24 Şubat Perşembe, saat 16:30’da,Alexandre Toumarkine (IFEA’ya bağlı araştırmacı) « Türk tarihyazımının güncel meseleleri”. Sunum dili Fransızca’dır.
23-24 février 2011 au Lycée Notre Dame de SionOrganisé par Nora Seni Avec les participations de Zeynep Çelik ; Zeki Çoşkun ; İpek Duben ; Genco Gülan ; Nedim Gürsel ; Gülsün Karamustafa ; Vasıf Kortun ; Timour Muhidine ; Kenizé Mourad ; Silvia Naef; Burcu Pelvanoğlu, Nora Şeni et Mercedes Volait. En partenariat avec l’AICA Turquie (Association internationale des critiques d’art) et Le lycée Notre Dame de Sion. Le but de ce colloque n’est pas de revisiter l’univers d’Edward Saïd et d’analyser à nouveau la propension à projeter exotisme et clichés sur l’Orient. Les interventions s’interrogeront plutôt sur la façon dont la création contemporaine (artistique, architecturale) dans les pays d’Orient ressuscite, relit, réinterprète, s’approprie, ou récuse, tourne en dérision
